10.3969/j.issn.1007-7103.2018.02.184
翻转课堂教学设计
随着新课程理念的改革以及信息技术的进步,当今的教学尝试更新教学理念,翻转课堂在这样的社会环境下应运而生.该模式在目前高校教学中的应用尚处于起步阶段,面临着巨大的挑战.调查表明,翻转课堂的教学模式在我国还处于探索阶段,教师和学生对翻转课堂均有所了解,但并没有大量地将翻转课堂应用于实际教学中.在本篇文章中,我们首先对翻转课堂进行解读,通过到相关书籍资料和网上资源去了解翻转课堂的具体模式,为翻转课堂的教学设计提出建议.
教学模式、翻转课堂、教学设计
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G434(电化教育)
2018-04-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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