基于MOOC的工科人才培养质量提升机制探索与实践

摘要：

21世纪以来,伴随着信息技术和网络技术的普及与飞速发展,以移动互联网、社交网络、云计算、大数据为特征的新一代信息技术的发展,大规模开放在线课程的实践发展先于学界关于MOOC的理论研究,以"好大学在线"为例开展单案例研究,尝试厘清MOOC的运作流程与分类,归纳MOOC的典型特征,阐释MOOC内在学习机理,以推进MOOC的理论研究、本土化实践和创新发展.

关键词：慕课、工科人才培养、好大学在线

所属期刊栏目：28

分类号：G643(高等教育)

资助基金：浙江大学第八期学生思想政治教育与管理研究课题"基于CDIO理念的研究生党建工作创新与实践探索"

在线出版日期：2017-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：280-281