本科生导师制下加强教师自身能力建设的思考

摘要：

本科生导师制是加强对大学生创新意识和创新能力培养,努力实现教书与育人的有机结合,注重对学生的个体差异进行因材施教的重要举措.通过对本科生导师制内涵的理解,进而提出对导师自身能力建设的建议.主要从加强教学管理、明确导师工作职责、树立强烈的责任感、注重导师自身科研能力建设和不断提高导师的实践能力等方面提出了对策建议.

关键词：本科生导师制、差异化培养、能力建设

所属期刊栏目：28

分类号：G640(高等教育)

资助基金：2016年辽宁省级本科教改立项一般项目项目序号:294;2016年辽宁省级本科教改立项一般项目项目序号:304;辽宁工业大学大学教改立项 课题项目序号:2016043

在线出版日期：2017-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：289-290