10.3969/j.issn.1007-7103.2014.08.078
浅谈农村初中语文阅读教学存在的问题及应对策略
阅读教学在语文教学中占有特别重要的地位。由于农村中学学生受条件所限阅读兴趣不高,阅读教学难度较大,在教学过程中,要结合实际,通过扩大阅读量来拓展学生视野,培养学生感受、理解、欣赏和评价能力,从而提高学生阅读兴趣,提升学生语文素养。
农村中学、阅读教学、语文素养
G623.2(初等教育)
2014-09-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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