集中资源办学对边远贫困山区农户教育投资行为的影响——以贵州省为例

摘要：

随着集中资源办学政策的逐步执行,教育收费的门槛逐渐提高:同时,政府为节约教育成本,无形中将这部分负担转嫁到农户的身上.处于社会边缘弱势群体的农村家庭,很难承受如此高昂的教育投资成本.可以肯定,集中资源办学,拆掉半数甚至半数以上的乡村小学以后,边远贫困山区农村基础教育状况将更加严峻.在这过程中,农户家庭教育投资决策被迫发生变化,越来越多的农村儿童(尤其是女童)将由于种种困难及条件的限制而丧失原本脆弱的受教育公平权利.

关键词：集中资源办学、教育投资、家庭教育

所属期刊栏目：19

分类号：R19;G71

在线出版日期：2008-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：45-46