论“无为而教”视域中的道德教育

摘要：

“无为而教”的教育理念将中华传统文化的“无为”思想与现代教育理论有机地结合,它既是一种思维模式,又具有方法论的意义.道德教育要以学生为本,尊重学生的主体地位,引导学生的体验感悟,激发学生的精神力量,促进学生的自我教育.“无为而教”的道德教育关心现实、尊重主体、顺应人之本性,使学生在教师的“无为”中“学有所为”.在道德教育中可以通过参与式自我道德教育、生活化道德教育、体验感悟式道德教育,发挥“无为而教”的积极作用,促使学生形成积极的道德情感,内化正确的道德规范,养成良好的道德行为.

关键词：无为而教、道德教育、无为、概念思维、实践思维

所属期刊栏目：43

分类号：D648(思想政治教育和精神文明建设)

资助基金：江西省社会科学"十二五"规划项目"地方高校青年学生积极道德品质培养研究"11KS06

在线出版日期：2013-02-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：159-164