论鲁迅儿童教育思想及其当代意义

摘要：

鲁迅重视儿童教育,他从打破"黑色的染缸"、"救救孩子"的呐喊出发,质疑中国传统教育,倡导"以孩子为本位"的教育思想.在文学作品、文学评论乃至私人信件中,他对儿童教育作了冷静的观察与思考,从教育观念、教育环境、教育手段与教育材料等方面提出了革故鼎新的意见.这些意见虽然是针对他那个时代特点提出来的,但由于旧的教育思想还残存在今天许多人的头脑中,因此它们对21世纪的儿童教育仍有重要的启迪作用.

关键词：鲁迅、儿童、教育思想、当代意义

所属期刊栏目：36

分类号：G40-092.6(教育学)

资助基金：江西省教育科学规划项目YB142

在线出版日期：2005-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：155-160