赋能教育指导在预防宫颈癌化疗患者PICC相关静脉炎中的效果观察

摘要：

宫颈癌作为最常见的妇科恶性肿瘤,静脉化疗是其综合治疗的重要手段[1].20世纪90年代,外周静脉导入中心静脉置管(PICC)引入中国,因其留置时间长,患者痛苦少,对日常生活影响少等优点,成为一种相对安全的输液工具,广泛应用于宫颈癌静脉化疗中[2-3].然而,有文献显示,PICC导管并发症可达25％～50％,静脉炎为其常见的并发症,对患者健康宣教的不完善,患者不了解、不重视PICC管道的自我管理成为PICC相关并发症的重要原因[4-5].赋能教育是一种以患者为主导,通过激发患者自我管理的内在动力,进而作出行为改变的健康教育方式.国外将赋能教育应用于各种疾病的研究已较为成熟[6],国内也逐渐出现一些相关研究,但关于赋能教育对宫颈癌化疗患者PICC相关静脉炎效果的研究相对较少,本文对其作相关探讨,现报道如下.

关键词：赋能教育、宫颈癌、静脉炎、PICC、自我管理

所属期刊栏目：34

分类号：R473.73(护理学)

资助基金：浙江省医药卫生科技计划项目2022KY981

在线出版日期：2023-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1363-1366