三明治教学联合角色代入法在妇科护理带教中的应用效果分析

摘要：

妇科护理学作为临床护理学中的重要组成部分,其不仅涉及妇科护理的相关学科知识,同时还涉及心理、药理和生理等多种学科,且妇科的护理工作相对复杂和繁琐,因此也为妇科护理的带教工作开展提出了更高的要求[1].三明治教学法起源于19世纪,是由英国大学三明治课程所提出,其强调理论教学与实践操作相结合[2].角色代入法是一种以问题为导向,通过情景模拟的方式实现理论与实践操作相结合的临床带教方法,可有效提高护生的解决问题能力[3].基于此,本研究拟分析三明治教学联合角色代入法在妇科护理带教中的应用效果,报道如下.

关键词：三明治教学法、角色代入法、妇科护理

所属期刊栏目：34

分类号：R473(护理学)

在线出版日期：2022-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：536-538