头皮针留针时认知训练对脑卒中后认知功能的影响

摘要：

目的 探讨头皮针留针时认知训练对脑卒中后认知功能的影响.方法 选择45例脑卒中后认知功能障碍患者,采用随机数字表法分为A、B、C组,每组15例.A组为对照组,仅接受常规药物及康复治疗;B组在A组基础上,先后进行头皮针及认知训练;C组在A组基础上,同时进行头皮针及认知训练.于治疗前、治疗后2个月进行简明精神状态量表(MMSE)、记忆力(AVLT)、执行及注意力(TMT、CWT、VFT)、语言及结构能力(BNT、CDT)评定.结果 3组治疗后各项指标均较治疗前提高(均P＜0.05);治疗后,B组MMSE、AVLT123、AVLT5、TMT-A、CWT-正确数、VFT、BNT、CDT均优于A组(均P＜0.05),C组MMSE、AVLT 123、AVLT再认、TMT-A、VFT、BNT、CDT均优于A、B组(均P＜0.05).结论 头皮针留针时认知训练可显著改善脑卒中后认知功能.

关键词：头皮针、认知训练、脑卒中、认知功能障碍

所属期刊栏目：30

分类号：R743(神经病学与精神病学)

资助基金：浙江省中医药科技计划2016ZA028

在线出版日期：2019-02-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1592-1594