情景模拟教育对学龄前斜视儿童围术期静脉置管焦虑和疼痛的影响

摘要：

斜视患儿多数为学龄前期儿童,由于心理不成熟,面对手术室这一陌生环境往往会害怕、紧张[1],这些不良情绪会对其以后的学习生活产生严重的负面影响,如胆怯、夜尿、焦虑、抑郁及行动转变等后遗症,甚至会延续数年[2].术前访视是手术室整体护理工作的一项重要内容[3],通过护理干预有效缓解患儿手术前的焦虑情绪,保证患儿的手术安全[4].静脉穿刺是临床最基本、最常用的护理技术操作之一,是确保患者治疗乃至危重患者抢救成功与否的关键[5].笔者给予42例斜视患儿术前访视中应用情景模拟教育,有效改善了患儿围术期静脉置管焦虑和疼痛症状,现报道如下.

关键词：情景模拟教育、儿童、静脉置管、焦虑、疼痛

所属期刊栏目：29

分类号：R473.77(护理学)

资助基金：温州市科技局基金项目Y20160384

在线出版日期：2017-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：402-403