以PBL为导向教学方法在基层医院护生带教中的应用

摘要：

基层医院护生一般来自中专、职校的学生,文化程度不高,学习自觉性及主动性不强.近年来,浙江省文成县人民医院采用以问题为中心的教学(PBL)来培养护生,效果满意.报道如下.
1 资料与方法
1.1 一般资料 收集2010-2013学年浙江省文成县人民医院护生160名,均为女性,年龄19～21岁,中位年龄20.2岁;均为中专在校学生.其中2010-2011学年共75名学生,采用传统方法带教,设为传统组;2012-2013学年共85名学生,采用PBL方法带教,设为PBL组.两组一般情况差异无统计学意义(P＞0.05),具有可比性.

关键词：基层医院、护生、教学

所属期刊栏目：27

分类号：R473.5(护理学)

在线出版日期：2015-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：272-273