10.3969/j.issn.1671-0800.2010.03.028
量化健康教育对住院精神分裂症患者服药依从性的影响
目的 了解量化健康教育对住院精神分裂症患者服药依从性作用.方法 将102例精神分裂症患者随机分为实验组(药物+量化健康)52例,对照组(药物组)50例.于入院后1周和4周进行服药依从性比较.结果 在入院1周内两组服药依从性比较差异无统计学意义(P>0.05),而治疗4周后实验组明显优于对照组(P<0.01).结论 对住院精神分裂症患者进行量化健康教育能提高他们的服药依从性.
精神分裂症、量化健康教育、服药依从性
22
R749.3(神经病学与精神病学)
2010-05-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
296-297