劳动教育融入大学生就业指导的逻辑意蕴及路径

摘要：

为解决当前劳动教育课程与大学生的就业指导结合不紧密、劳动价值观淡薄导致大学生就业动力不足、劳动技能缺乏影响大学生的求职信心等问题,从劳动意识、劳动认同和劳动实践三个维度分析了将劳动教育融入大学生就业指导的逻辑意蕴.提出提升大学生就业竞争力三重路径,即重视课程劳育,廓清大学生就业认知;加强思政劳育,激发大学生的就业动力;强化实践劳育,在劳动锻炼中融入大学生就业竞争力.

关键词：劳动教育、就业指导、逻辑意蕴、路径

所属期刊栏目：35

分类号：G641(高等教育)

资助基金：宁波工程学院高教研究课题2023NGGJB06

在线出版日期：2023-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：52-56