10.3969/j.issn.1008-7109.2023.03.006
基于生态系统理论的高校辅导员核心职业素养要素分析及提升路径
为了探索高校辅导员核心职业素养要素、考查各要素的重要性及存在的问题,以生态系统理论为基础,通过文献分析法、专家咨询法、问卷调查法和访谈法,从微观、中观、外部和宏观四个层次分析高校辅导员核心职业素养构成要素,分别为内在核心职业素养、知识能力素养、媒介素养和外在核心职业素养,并探讨当前高校辅导员在各层次要素中存在的问题.研究结果表明:高校辅导员的内在核心素养培育存在应然状态和实然状态不一致、科学研究能力不足以及职业压力大三个问题.提出从搭建学习平台、锤炼科研能力、设置合理的激励机制等方面培养和提升高校辅导员的核心职业素养.
生态系统理论、高校辅导员、核心职业素养、要素分析
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G621(初等教育)
宁波工程学院材料与化学工程学院教研项目
2023-10-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共7页
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