基于"NP"模式的"平面构成"课程教学的创新设计

摘要：

针对"平面构成"课程中存在的教学内容陈旧、实训体系进阶缺失等问题,提出以"OBE"理论为整体框架、"应用研究能力和应用实践能力"培养为目标,构建以学生发展为中心"从新手到专业设计者"(Novice to Profession,简称NP)的教学实践模式,即依托实战项目建立案例资源库,通过"项目化教学"和"模块作业包"活化知识单元,实施"三阶段产品养成训练"提高实践应用能力,引入企业导师回评完善评价体系等,为创意设计人才的培养奠定坚实基础.

关键词：新手到专业设计者、"平面构成"、课程改革、教学模式

所属期刊栏目：33

分类号：G629.21(初等教育)

在线出版日期：2021-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：109-114