10.3969/j.issn.1008-7109.2020.04.019
基于工程教育面向产出的"电路"课程改革探索
针对传统"电路"课程教学中存在的问题对该课程进行改革:以面向产出为导向设计教学内容,以学生为中心构建教学模式,以持续改进为目的建立考核方式.实践表明,以工程教育专业认证引领下的课程改革,不仅提高了课程的教学质量,同时也提高了学生解决问题的能力.
电路、课程改革、工程教育、面向产出
32
TM13-4;G642(电工基础理论)
浙江省高等教育学会课题立项资助[2020]5号
2020-12-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
108-113