"金融学"课程思政的理论思考与实践探索

摘要：

为使"金融学"课程思政具备可操作性,探索从职业道德、社会主义核心价值观、民族复兴的理想与责任角度深入挖掘与梳理思政元素,在此基础上利用"目标导向—元素挖掘—精选载体—协同起效"的作用机制.即课程讲授加设思政教学目标;根据教学内容深入挖掘思政元素;选择合适思政教学载体;充分利用课堂内外的各教学环节;对不同程度与专业的学生因材施教等多种教学方式方法的综合运用.从而实现人才培养的目标.

关键词："金融学"、教学改革、思想政治教育、社会主义核心价值观、高等教育

所属期刊栏目：32

分类号：G642.0;F830(高等教育)

资助基金：辽东学院教学质量保障与评价专项课题;辽东学院教学改革与研究重点项目

在线出版日期：2020-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：102-107