材料类专业"一体化设计+双轨驱动"实践教学探索

摘要：

针对"如何提高专业实践能力"这一工科专业难点问题,提出实践教学到课程的"一体化"设计,即整体布局,系统推进;同时突出实现该设计的"双轨驱动"建设,即校内"真题真事真做"科教融合和生产性企业"真厂真事真做"产教融合.并以材料类专业为例,深入开展具体探索和实证研究.

关键词：实践教学、双轨驱动、产教融合、科教融合、一体化

所属期刊栏目：32

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：宁波市教育科学规划课题;浙江省高等教育"十三五"教学改革研究项目

在线出版日期：2020-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：90-94