"新经管"建设背景下经济类专业人才培养模式研究

摘要：

通过设计、梳理调查问卷,分析经济类专业人才培养现状,从课堂教学、社会实践、科研竞赛三个维度构建人才培养模式评价指标体系,运用熵值法进行综合评价并提出相应的建议.结果 表明,在"新经管"建设背景 下经济类专业人才培养需求中,社会实践所占比重大于科研竞赛,进而大于课堂教学.基于此提出进一步完善人才培养方案、规范课程体系改革、搭建实践教学平台和加大科研创新支持力度等对策建议.

关键词：新经管、经济类专业、人才培养、熵值法

所属期刊栏目：32

分类号：G643(高等教育)

资助基金：安徽财经大学省级本科教学质量与教学改革工程项目2018jyxm0136

在线出版日期：2020-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：83-89