基于微信平台和"翻转课堂"的DSP课程教学方法探索

摘要：

针对"翻转课堂"知识输入阶段缺少有效交流和监督、学习效果欠佳的问题,提出基于微信平台和"翻转课堂"的DSP课程的教学改革方法.从DSP课程特点出发,讨论了基于微信平台和"翻转课堂"的DSP课程的教学方法、教学实践和效果评价方式.该教学模式可有效地提升教学效果,弥补了"翻转课堂"的不足.

关键词：微信平台、"翻转课堂"、DSP课程

所属期刊栏目：30

分类号：G642(高等教育)

资助基金：浙江省教科规划项目GH2017058;浙江省高等教育课堂教改项目kg20160455;宁波市自然科学基金2017A610218

在线出版日期：2018-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：101-105