基于模糊综合评价的高校实验教师绩效考核研究

摘要：

高校实验教师绩效考核分为定量评价指标和定性评价指标,目前对于定性指标评价方法不够合理.为了探索一种科学有效的实验教师绩效考核评价方法,根据教师绩效考核及实验室管理的特点,选择实验教师绩效考核评价指标;采用层次分析法(AHP)确定各指标权重;根据模糊数学理论,建立了实验教师绩效考核的模糊综合评价模型,并将该评价模型运用于实例.结果表明,本方法能够真实反映实验教师的实践教学能力和水平,能够有效地提高评价的全面性和客观性.

关键词：模糊综合评价、实验教师、绩效考核、层次分析法

所属期刊栏目：30

分类号：O159;G647(代数、数论、组合理论)

资助基金：浙江省高等教育学会2016年度高校实验室工作研究项目YB201617;2017年浙江省教育厅一般科研项目Y201737060

在线出版日期：2018-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：102-107