基于云班课的会计翻转课堂教学模式的构建与探索

摘要：

翻转教学极大地释放了会计教学的活力,但由于受到技术不足的制约,传统会计翻转教学模式效果不甚理想.借助云班课友好的界面和强大的后台数据,可以促进翻转课堂教学模式中知识传递环节的有序化,知识内化环节的高效化和同伴互助学习的实时化.通过在会计专业核心课程《中级财务会计》为期一年的教学实验基础上,构建了基于云班课的会计翻转课堂教学模式,并在学习体验的多个层面取得了较高的满意度.

关键词：云班课、会计、翻转课堂、教学模式

所属期刊栏目：30

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：2016年宁波市教育科学规划课题2016YGH065;2018年浙江省教育科学规划课题2018SCG110

在线出版日期：2018-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：120-125