建筑学专业“微课一体化”模式构建与教法研究

摘要：

微课是兴起于互联网时代的新型教学手段,开展微课教学的研究工作,有利于建筑学专业“一体化教育模式”的开展.通过整合复杂的课程体系,把微课程、微课学习、微课社区等一系列的教学举措纳入到“微课一体化”教学模式构建中去,通过这种教学模式的构建推动“微课一体化”教学与教法研究,促进教学质量、提升办学水平.

关键词：一体化课程、微课、微课社区、微课一体教学

所属期刊栏目：29

分类号：G642(高等教育)

资助基金：宁波市2016年教育科学规划研究课题2016YGH022

在线出版日期：2017-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：105-108