《管理会计》课程教学改革探讨——基于“四步一体”教学模式的探索实践

摘要：

在对管理会计课程的特点、教学目的进行分析的基础上,提出了管理会计课程“四步一体”教学改革模式,并通过管理会计课程教学的多轮探索实践,发现应用该模式进行课堂教学改革后,授课教师教学思路更加清晰,学生学习目的更加明确,对管理会计知识的应用更加熟练,实现了学生认知方式从被动接受向主动发现的转变.

关键词：“四步一体”、学习手册、过程考核评价表

所属期刊栏目：29

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2017-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：106-110