10.3969/j.issn.1008-7109.2014.03.017
基于问题解决的工科高等数学教学实效性研究
针对目前工科高等数学教学中存在的现实问题,基于“问题解决”教学模式提出了提高高等数学教学实效性的对策,旨在寻求一种处理教与学良性关系,提高课堂教学实效,培养学生创新能力,从而全面提高学生综合素质的有效途径.
问题解决、高等数学、教学实效性
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G642(高等教育)
宁波工程学院2012年高教研究项目;宁波市2013年教育科学规划课题YGH038;全国教育信息技术研究“十二五”规划课题126240640
2014-10-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
82-85,90