10.3969/j.issn.1008-7109.2013.01.017
计科专业基于思维训练和能力培养的教学方法研究——以《工程识图》课程为例
卓越工程师教育培养计划旨在造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量工程技术人才.本文针对计科专业《工程识图》课程的教学方法展开研究,提出基于思维训练和能力培养的教学目标,以期为我校卓越工程师试点专业的课程改革提供新的思路.
工程识图、思维训练、能力培养、计科专业、卓越计划
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G64(高等教育)
宁波市教育科学规划课题YGH044:宁波工程学院高教研究课题NG11002;浙江省自然科学基金LY12F01002
2013-08-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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