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10.3969/j.issn.1008-7109.2009.04.025

多媒体教学认识误区及多媒体教学方法的思考

引用
多媒体教学是目前高等学校课堂教学的重要手段,但在多媒体教学方法的实际应用中仍存在一些认识误区.本文通过对多媒体教学中存在的一些较为典型的问题的分析,思考如何改进多媒体制作及教学.

多媒体、教学、认识误区、思考

21

G642.421(高等教育)

2010-01-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

102-104

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1008-7109

33-1332/Z

21

2009,21(4)

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