多媒体在高校课堂教学中的合理运用

摘要：

多媒体教学具有形象、生动、动态、直观的优势,能增加课堂教学信息量,培养学生的能力,有利于拓展学生的思路,开阔学生的视野.但在高校课堂教学中具体应用时,常存在一些误区,使实际的教学效果与理论估价并不一致.文章探讨了如何避免运用中的误区,发挥多媒体的优势,实现多媒体的合理运用,提高教学质量和效果.

关键词：多媒体、高校课堂教学、优势、误区

所属期刊栏目：20

分类号：G642.421(高等教育)

资助基金：安徽科技学院引进人才基金资助项目SRC2007104

在线出版日期：2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：122-124,128