10.3969/j.issn.1008-7109.2006.04.018
创新教育应重视质疑能力的培养
质疑能力是创新能力的基础.科学的发明与创造正是从质疑开始,从解疑入手的.但目前我国高校学生普遍缺乏质疑能力,只学不问.大学创新教育应激发学生质疑的兴趣,培养、保护学生的质疑能力.
创新教育、质疑能力、培养
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G420(教学理论)
2007-01-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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10.3969/j.issn.1008-7109.2006.04.018
创新教育、质疑能力、培养
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G420(教学理论)
2007-01-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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