10.3969/j.issn.1008-7109.2002.04.011
高职理学基础课考核中的突出问题与可行对策
本文从考核的督导功能出发,揭示现行高职理学基础课考核中的突出问题,并提出了改革对策.文中重点论证了增强考核督导功能的关键:增加平时考核的次数、样式和角度,坚持评定的公正.
高职、考核方式、督导功能
14
G712(职业技术教育)
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
41-44
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10.3969/j.issn.1008-7109.2002.04.011
高职、考核方式、督导功能
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G712(职业技术教育)
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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