10.3969/j.issn.1672-8750.2011.03.021
大学课程改革的阻力及其化解探讨——基于利益相关者的视角
为了不断提高人才培养质量,满足经济社会发展对高素质人才的需求,加强课程改革成为大学的共同选择。然而,源自各方的重重阻力使得大学课程改革效果不甚理想。要提高大学课程改革的实效,需要深入分析政府、教师、学生、用人单位等四类重要利益相关者产生的阻力,并从整体利益出发,在加大政府经费投入、促进教师主动参与、凸显学生主体地位、加强与用人单位沟通等方面作出努力,化解各方之于大学课程改革的阻力。
高等学校、大学课程改革、阻力、利益相关者理论、人才培养、教育改革
G423.07(教学理论)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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