中国教育人类学研究述评

摘要：

20世纪80年代以来,教育人类学研究在我国获得长足发展,主要集中在:对西方教育人类学理论、流派和方法的引进及其比较与评析性研究;教育人类学与我国传统教育思想、教育现实的关联性研究;教育人类学方法何以用于中国教育的可行性研究;如何从本土视角探讨教育人类学学科体系建构、研究对象和研究内容、研究方法与方法论,以及学科发展的研究等几个方面.本文在系统梳理已有研究的基础上,讨论了当前我国教育人类学研究的不足和后续研究的方向.

关键词：教育人类学、研究方法、学科体系、理论建构

分类号：G52(中国教育事业)

资助基金：人文社会科学研究项目09XJC880005

在线出版日期：2010-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：89-99