教育变迁视野下人口较少民族文化传承路径及其困境——以云南布朗族为例

摘要：

全球化浪潮使得布朗族如其他绝大多数少数民族一样正面临外来文化冲击,如何有效传承本民族传统文化日益重要.本研究认为,教育是人类文化传承的重要途径；随着社会的发展,布朗族传统教育的模式及其功能发生了改变；民族地区现代学校教育责无旁贷地成为当今民族文化传承的重要场所,尽管它正面临传承与发展的两难困境.

关键词：教育、人口较少民族、文化传承、布朗族

所属期刊栏目：4

分类号：C40-055(教育组织、学校)

资助基金：教育部社会科学研究项目"云南人口较少民族教育实践与文化变迁"项目编号:11YJCZH194云南省教育厅科学研究项目"人口较少民族文化分布变迁与教育选择"2011Y036

在线出版日期：2013-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：10-16,94-95