传递与整合:基于代际的“农二代”大学生创业性格养成——来自厦门的田野研究

摘要：

本研究基于深度访谈,对福建省厦门市“农二代”大学生的早年家庭教育和成年创业的生命历程进行田野研究.在“传递-整合”的分析框架下,首先讨论父代教化子代;其次讨论子代通过创业实践反馈这一教化;最后讨论两者互动如何塑造多元创业性格以适应现代市场要求.研究发现,原生家庭养成呈现乡土传统和理性开放的二元结构,塑造了子代的人格二重性,培育了“农二代”面向创业的性格类型,并对其未来的企业家精神产生深远影响.研究贡献一是认为“农二代”家庭教育的二元结构对培养适应“城乡一体化”的创业人才具有促进作用;二是提出“农二代”大学生创业性格具有权变性.建议积极支持“农二代”大学生创业,更多关注原生家庭的教育投入并在院校中延续乡土教化,以培养大学生适应“城乡一体化”的企业家精神.

关键词：“农二代”大学生、家庭养成、创业性格、田野研究、乡村振兴

所属期刊栏目：32

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目DIA190417

在线出版日期：2021-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：140-147