“一带一路”背景下广西高校外语教育规划的理性审视

摘要：

广西壮族自治区是我国唯一与东盟海陆相连的省份.“一带一路”倡议的实施为广西高校外语教育带来新的挑战,语种设置不够全面、“语言+专业”复合型外语人才培养数量较少且质量不高、外语教育中本土文化较为缺失,使其难以满足服务“一带一路”建设的需求.外语教育本质上是一种跨文化教育.广西高校外语教育规划不能仅停留在语言沟通层面,而应立足于语言文化的高度,着力构建语言文化共同体.要本着“扩大规模、提升内涵、打造特色”的目标,对广西高校外语教育进行合理规划,充分发挥外语教育的实用工具价值与人文价值,重构外语教育理论体系、科学规划外语语种设置、创新复合型人才培养路径、实施跨文化教育,以完成“一带一路”的“铺路”使命,并开创广西高校外语教育的新格局.

关键词：“一带一路”、外语教育规划、广西壮族自治区

所属期刊栏目：31

分类号：G750;H002(少数民族教育)

资助基金：教育教学改革研究项目GXGZJG2018A006

在线出版日期：2020-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：156-160