论新疆高等教育国际化理念的定位取向与阶段特征

摘要：

本文通过梳理政策文本和实地问卷调查,考察了新疆高等教育国际化理念的定位取向和阶段特征,分析了新疆高等教育国际化发展的“中亚取向”,指出新疆高等教育国际化理念目前仍处在朦胧的愿望表达阶段,未来发展的定位应更多地面向本地学生,其高等教育国际化理念的发展也应尽快超越朦胧的愿望表达阶段,进入具象化的实践阶段.

关键词：新疆高等教育、国际化理念、定位取向、阶段特征

所属期刊栏目：29

分类号：G649.2(高等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目12YJC880051

在线出版日期：2018-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：71-78