以互联网教育转型促进贵州连片贫困地区教育脱贫路径研究

摘要：

贫困的表现形式和致因都很复杂,我国民族地区教育扶贫中高等教育、职业教育和基础教育各自的扶贫政策与手段较为单一,没有建立起人在教育与扶贫中的连接点,表现为扶贫的路径、手段不清晰.贵州连片贫困地区的教育、经济发展不平衡,与全国平均水平存在差距.但贵州的大数据、高速铁路等发展.却领先于诸多省(区),为脱贫攻坚带来了契机.通过田野调查和GIS分析,本文试图建立以教育发展为先导的教育脱贫模式,与贵州大数据和互联网发展相结合,梳理出高校“校农合作”的专业与产业协同、高职院校“产-教-研”人才闭合,以及基础教育自信提升等教育脱贫路径.

关键词：教育扶贫、互联网、脱贫、民族教育

所属期刊栏目：29

分类号：G521(中国教育事业)

资助基金：国家社会科学基金17FMZ002

在线出版日期：2018-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：33-39