民汉兼通:双语教学的目标与困境——以云南省芒市X乡载瓦-汉双语教学为个案

摘要：

本文以芒市X乡载瓦-汉双语教学为个案,通过学生自评、教师测评说明云南省德宏州双语教学尚未实现“民汉兼通”的目标.究其原因,载瓦-汉双语教学面临民族语文师资短缺、双语教学类型不固定、民文课时不足、教材教辅匮乏、缺乏统一的评价机制等困境.实现双语教学目标需要合理培养和转化民族语文师资,固定教学类型,保证民文课时与教材供给,制定统一的评价机制.

关键词：双语教学、民汉兼通、目标、困境

所属期刊栏目：29

分类号：G752(少数民族教育)

在线出版日期：2018-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：93-97