民族地区学校民族团结教育微课教学设计初探——以《伟大的中华民族》为例

摘要：

微课的引入能有效缓解当下民族地区民族团结教育面临的师资缺乏、教育教辅资源不足及民族团结教育课程教学时间受到挤压等现实问题.开发民族团结教育微课资源,探索民族团结教育的微课实施路径,评估民族团结微课实施效果,是民族地区民族团结教育教学改革的重要路径与内容.

关键词：民族地区、中小学、民族团结教育、微课

所属期刊栏目：28

分类号：G751(少数民族教育)

资助基金：广西教育科学“十二五”规划项目“广西中小学民族团结教育课程体系建设研究”2013ZMJ002

在线出版日期：2017-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：57-62