南京国民政府时期西北开发中的民族教育价值取向分析

摘要：

南京国民政府时期,西北教育较为落后,不利于西北开发的顺利推行.时人主张发展西北各族教育,以促进开发西北实现抗战救国战略,具有融合民族感情,培养国家认同,培养开发西北的建设人才,提高各民族文化水平以这共同基准的价值取向.这种价值取向符合当时社会发展需要,但也存在功利化和忽视西北各族的主体性等问题.

关键词：南京国民政府时期、西北开发、民族教育、价值取向

所属期刊栏目：28

分类号：G529(中国教育事业)

资助基金：国家社会科学基金13CMZ047

在线出版日期：2017-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：132-138