多语种背景下的藏语教学实践——以中央民族大学藏学研究院“零起点班”和研究生“二语”藏语文教学为例

摘要：

21世纪以来,中央民族大学藏学研究院招收了以汉族为主的各民族本科生学习藏语文.同时,为研究生选修民族语开设了“初级藏语”课.除了母语结构与藏语结构相似的其他民族学生在学习实践中少有偏误句子以外,母语为非藏语的学生在学习藏语文的实践中受到汉语模式的影响,出现了许多语法或句子结构方面的偏误.本文主要梳理、总结、归纳学生作业中所出现的错误,通过对比纠正错句,提出教学对策,以加强学生学习二语的兴趣,取得二语课堂教学的良好效果.

关键词：藏文、零起点班、二语教学

所属期刊栏目：27

分类号：G752(少数民族教育)

资助基金：本文系国家社科基金特别委托项目“西藏长治久安的法治对策研究”项目编号:XZ1001的阶段性成果.

在线出版日期：2016-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：103-110