民族院校的“文化效应”分析及其价值引领的教育路径选择——集体主义“价值统摄”的视角

摘要：

从文化哲学的视角观之,民族院校形成了多元民族文化共存共生的“文化场”,这一“文化场”既有促进民族院校多元民族文化共生共荣的积极效应,亦有容易形成阻碍文化教育交流交往的“文化壁垒”的消极作用.厘清民族院校多元民族文化交流交融的内在机理,着眼于民族院校的繁荣、团结、和谐,以及民族院校文化生态的科学化建设,如何在多样中求得统一,在多元中确立主导,在多层中找准方向;如何消除多元文化生态的消极(负面)效应、充分发挥和放大其积极(正面)效应,正确地引导不同民族文化交流交融、共存共生共赢,以集体主义进行文化“统摄”和价值引领,是不可替代的教育路径选择.

关键词：民族院校、文化效应、价值引领、集体主义、价值统摄

所属期刊栏目：27

分类号：G758.4(少数民族教育)

资助基金：国家社会科学基金13BKS009

在线出版日期：2016-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：117-122