欧洲双语教师能力结构解析

摘要：

双语教师能力在结构上具有比普通教师更复杂的特点与要求.基于《欧洲课语整合式学习教师教育框架》提出的八项能力发展目标,可将欧洲双语教师能力归纳为“三圈层、多交叉”结构,即多元文化教育能力基础层、双语教学实践能力主体层及双语教师领导能力核心层.这三个圈层与教师的素养、知识、技能等多项能力交叉形成了不同层面的立体交叉结构.

关键词：欧洲双语教育、双语教师、能力结构

所属期刊栏目：26

分类号：G65(师范教育)

资助基金：广西壮族自治区教育科学规划课题民族教育研究专项十二五;广西教育厅自治区基础教育教学改革经费资助成果.

在线出版日期：2015-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：135-140