少数民族地区开展双语教育对文化交往的现实意义——以贵州榕江县宰荡侗寨“侗汉双语教育”为例

摘要：

贵州省榕江县宰荡侗寨开展“侗汉双语教育”试验项目是由贵州本地的学者与外国学者联合策划和实施的,基本理念是通过一个文化交往的平台,双方建立起一种“语言发展合作伙伴”的关系,拟达到对贵州少数民族的传统文化、习俗和语言等的保护作用,使少数民族增强对自己本土文化的自信心,从而不断促进不同民族的文化交往.

关键词：少数民族、双语教育、文化交往、本土文化

所属期刊栏目：26

分类号：G758(少数民族教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目12JJD710008

在线出版日期：2015-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：109-113