民族教育政策研究中的多维意识方法探究

摘要：

民族教育政策具有复杂性、系统性、开放性和政治性等多重特性,必须具备多种研究意识,才能比较全面地把握其本质和功能.多维意识倡导从多种维度审视和探索事物的本质、功能和价值,在现实中形成开放与发展互促、整体与还原交流的方法,正是民族教育政策研究之必需.探究以背景意识、整体意识、比较意识、功能意识为要旨的多维研究意识,以推进民族教育政策的研究与实践.

关键词：多维意识、民族教育、政策研究、方法

所属期刊栏目：26

分类号：G750(少数民族教育)

在线出版日期：2015-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：11-15