西部地区中心城市民族教育现状与对策探析——以成都市为例

摘要：

西部中心城市成都市采取了举办民族班、开办西藏及省内民族地区学生散插班、落实藏区“9+3”免费教育计划等多种措施,使少数民族受教育人口大幅度增加,民族团结教育成效显著.与此同时,存在着诸如配套设施与师资不足、学生适应新的学习环境困难等问题.通过调研,笔者认为中心城市有效开展民族教育的根本途径是加大投入力度、增加教育资源、扩大散插生规模等.

关键词：大、中型城市、民族教育、探析

分类号：G758(少数民族教育)

资助基金：教育部基地重大项目“青藏高原三江源生态恢复与建设的人类学考察——以生态移民为重点”2007JJD840184;四川大学985工程三期“社会矛盾与社会管理研究”创新基地成果、国家社科基金重大招标项目“未来十年深入实施西部大开发战略的关键和重点问题研究”10zd&024

在线出版日期：2014-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：66-71