古代中国政府多民族教育政策文化模式研究

摘要：

在漫长的历史长河中,古代中国历代政府在多民族教育政策方面都进行了承前启后的有益探索,形成了具有中国特色的文化模式,即:“德化怀柔、协和万邦”是政策的基本理念,是根本出发点与最终归宿点;“一核多元,中和位育”是总的实践原则,具体实践原则有:核心辐射,边缘内附,双向建构;因地制宜,因俗而治,因势利导;多元互动,相互学习,相得益彰.这一模式反映了中国古代文化多样性的特点,对促进中华民族多元一体格局的形成与发展发挥了积极的作用,已积淀为中国风格的多元文化主义教育传统.

关键词：中国、古代、多民族教育政策、文化模式、多元文化主义

分类号：G529(中国教育事业)

资助基金：中央民族大学国家"985工程"中国少数民族教育创新基地项目"中国少数民族教育思想史"子课题项目编号MUC98507-05013

在线出版日期：2013-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：109-115