应立法确保弱势儿童公平受教育的权利——兼议美国学前教育立法对我国的启示

摘要：

自20世纪50年代以来,学前教育的重要性日益突出,美国联邦政府陆续颁布了一系列涉及或专门有关学前教育的法案以保障学前教育事业的发展.本文从相关法案的立法宗旨、资金投入和实施方案三方面着手,分析美国的立法特点,结合我国当前学前教育发展存在的问题来探讨如何借鉴美国的经验.

关键词：教育公平、弱势儿童、立法保护

所属期刊栏目：23

分类号：G619.20(学前教育、幼儿教育)

资助基金：全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部重点课题"中美教育法比较研究"DDA090358

在线出版日期：2013-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：89-92