关于内地西藏班(校)办学模式的政策分析——以武汉西藏中学为例

摘要：

本文通过对武汉西藏中学办学政策及运行机制的优势与不足的分析,以及与湖南岳阳一中西藏班办学模式的比较分析,得出“一校两制”模式较为合理的结论,并就如何进一步办好内地西藏班(校)提出了相应政策建议.同时也希望对中国其他地区的内地西藏班(校)有所启示.

关键词：内地西藏班(校)、办学模式、政策分析

所属期刊栏目：23

分类号：G758.1(少数民族教育)

资助基金：2010年国家社会科学基金重点项目"新中国成立以来民族教育政策发展与实践研究"主持人:雷召海,10AMZ005

在线出版日期：2013-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：23-27